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{钢琴课}.-.我的第4次课(2007-02-06)

这是2006年的最后一次钢琴课,也是这个老师教我的最后一次课。

这节课照例是先回课,我弹了拜厄12~25条,老师指出第16条手指太紧张,没有很好的放松;而第18条练错了,右手应该连奏的地方弹成了断奏,还有第8小节的一拍拖成了两拍;第19条忘记了乐句的呼吸;第22条谱子不熟。所以第26~28条虽然也练了,但没有弹给老师听,我觉得还需要再练练才行。

这节课学习了几个新的内容,一是连线同度音:不抬手指,时值相加。因此第29条就是左右手轮流弹的。一开始还觉得挺难,弹多一次以后觉得还可以吧,没有太大障碍;二是学习到上加三线高音,下加三间低音。从32~39条都不算太难,但40条,把以前左手弹的音转移到了右手,左手弹新学的低音,有点难度,是需要着重练习的曲子。

之所以换老师,当然是因为找到了更好的老师,刚好有一个同事也在学钢琴,他学得比我久一点,比我好一些,我们找到了现在这个老师,每周一次到老师家里学琴,气氛比在琴行好很多,而且老师教得也很好。所以,新的钢琴课即将开始……

{钢琴课}.-.我的第3次课(2007-01-30)

一、先是回课内容,弹了上节课布置的右手12首变奏和左手8首变奏,虽然旋律是弹对了,但有很多问题:

1、手指不放松。除了弹下去的手指外,其它手指都很紧张地飞翘着,左手情况比右手稍微好一点。(老师让我尽量放慢速度,她说拍子的长短可以自己定义,即使是八分音符也可以很慢来弹,确保手指放松再弹下一个音符,尤其是在音符的拍子较长的时候,就更应该主动让手指放松下来,这样才能养成手指放松的习惯,否则今后弹节奏快的曲子,手指就会一直很紧张,弹起来会很累)

2、弹中指的时候小指飞翘,左手情况比右手稍微好一点。其实这和第一点同样都是因为手指不放松,但我右手中指的情况实在太糟糕了,所以不得不提醒一下自己。其实我的中指是可以独立抬起弹下的,但是每次在弹奏的过程中小指就会不自觉地翘起来,老师说是小指在紧张,但我觉得应该是我的无名指不独立造成的,因为右手上行的时候情况比下行要好很多(下行时小指绝对在登高望远@_@)。所以以后练习之前要给中指加强独立训练才行。

3、有时会塌掌,左手情况比右手稍好。右手经常弹着弹着,掌关节就塌下去了,要注意保持手型才行。这点多少也和下面一点有些关系。

4、大拇指和小指没有高抬指。我的大拇指和小指都能很好地独立,但是却很懒,总是不记得高抬指。所以就变成了老师说的在琴键上滚来滚去,很难看。要有意识地高抬大拇指和小指。

二、然后,我弹了自己练习的第3~11条。其中第10、11条是两首儿歌。第11条《布谷鸟》可费了我老劲了,足足练了三个晚上+1个白天,合起来有4个小时吧,又要管拍子,又要注意休止符,又要注意高抬指,还有识谱这个大难题,累死我了。直到最后那1个小时,也才勉强能弹完这首曲子。老师说,这条难度比较大,她一般都不布置这条,但还是耐心指出了我的很多问题:

1、要把握好拍子。第一小节的四分音符拖成了两拍。

2、不能滑着弹。(就是手指在琴键上溜下来弹,晕,不知道怎么表达……)

3、手腕关节不能上下起伏。(我好像为了避免弹中指时翘小指,总是抬手腕)

三、今天上课的内容也是这周要练习的内容。12~23条。不过其中20、21条因为和前面类似可跳过,24~28条也可以作为预习内容。

这次的内容要左右手轮换着弹,在课上试弹了12~18条,其中15条、17条有些难度,15条要放慢速度看准是左手还是右手抬手后再弹下去。18条出现了双音,这是我第一次接触双音,还蛮好听的,要注意统一性,一起弹下去。这次的课就在双音的旋律中结束了。

{钢琴课}.-.我的第2次课(2007-01-23)

在接下来的一周里我每天练一个小时,就练左右手触键练习,到1月23日第二次课时手指虽然还是不能很好地放松,但比第一次还是有所进步的,不过小指飞的状况仍然不能改变…因为前一周自己练习了双手触键练习,所以回课时一起弹了,因为弹的次数多了,就记住了谱,弹的时候都是顺势弹下来的,基本没有看谱,老师说这样很不好,不利于今后视谱能力的提高,要我以后即使记住了,也还是要好好记谱。第二次上了三手联弹的右手12首变奏和左手8首变奏,右手的因为之前练了,所以挺顺利,左手的就一塌糊途,因为视谱不行,555….不过对拍子有了一点点感觉了。这节课的作业就是这20首变奏,老师说下一节课就开始双手弹的课了,要求我两行谱子一起看,一起练,不许先练单手再合,她说两行谱子一起练才能提高视谱的速度,昨天试着弹了一下,弹的速度慢一点的话还不算难。因为谱子简单嘛,嘿嘿……这个周末学车要考长途,两天没法练琴,没办法,带着谱子空练吧。

写了这么多,差点忘记重要人物――KU KU,它就是我家的宝贝钢琴,在咨询了网上各种品牌、价格,征询了各方的建议,根据自己对音色的喜好,在我开始学琴后的第三天买了这台钢琴,不过它现在好像还不太适应环境,和在琴行里的声音不大一样,琴行的人说15天以后第一次调律就会好的。什么时候我才能让它发出美妙的旋律?

{钢琴课}.-.我的第1次课(2007-01-16)

我不知道自己有没有钢琴天赋,不知道自己将来会不会因为什么而放弃钢琴。我所知道的是:此时此刻,我很热爱它并希望一直有琴声相伴,如果放弃了,一定会是我一生的遗憾。
小时候,家里没有条件学钢琴,只学过一个暑假的电子琴,还因为电子琴不够长,一个稍微高点的曲子就不能弹了。一直到现在,才有机会接触钢琴,而真正引起我学琴兴趣的,还是因为一部关于音乐学院学生生活的电视剧《交响情人梦》,日文名字是「のだめカンタービレ」,能够懂得欣赏一部好的钢琴作品,甚至可以亲身感受,和作曲家有最直接的对话,光是想一想都觉得很快乐。在听着莫扎特的小星星变奏曲的时候,心情都会随之变得很愉快,那是一种难以言表的跳跃感觉。《交响情人梦》里女主角野田惠小时候就可以弹的肖邦练习曲,我想,如果哪一天我也能弹的话.......这是以后的未知数,眼下是我的第一节课:

在琴行的安排下,我在2007年1月16日正式开始上钢琴课,第一次和钢琴面对面,老师是一个比我仅大一岁的女孩,教材是《拜厄钢琴基本教程》,琴房的琴很破,没听过的名字,而且很矮,凳子不能调高低,以至于我只能吊着胳膊弹,不过这些都无所谓了。老师开始和我简单聊了点,问了我喜欢的乐曲类型,有没有比较喜欢的音乐家,我和她一致都比较喜欢肖邦,这点挺好。随后进入左右手触键练习,老师要求我运动手指的第三关节,高抬指,当弹到一个手指时,其它手指都必须在键上处于放松状态,并确定放松了后,才能弹下一个手指,我不识五线谱,小时候学的都是简谱,看到小蝌蚪后要一行一行数上去才知道是什么,又要数谱,又要注意手型,又要高抬指,还要注意手指放松,不能离开键盘,真的挺难的,而且我右手的小指翘的非常厉害,不仅和无名指一起飞,弹中指的时候也飞起来的,所以弹的时候非常非常慢……老师给的课后作业就是左右手触键练习。

王菲 - 人间




歌手:王菲 专辑:最菲

作词:林夕
作曲:中岛美雪

风雨过後不一定有美好的天空

不是天晴就会有彩虹

所以你一脸无辜不代表你懵懂


不是所有感情都会有始有终

孤独尽头不一定惶恐

可生命总免不了最初的一阵痛


但愿你的眼睛只看得到笑容

但愿你流下每一滴泪都让人感动

但愿你以後每一个梦不会一场空


天上人间如果真值得歌颂

也是因为有你才会变得闹哄哄

天大地大世界比你想像中朦胧

我不忍心再欺哄但愿你听得懂


但愿你会懂该何去何从

木棉花正盛开

已经春天了,木棉花正盛开,红彤彤的象彩霞一样美。(就一句,晕倒)

白色情人节

3月14日是白色情人节。男士回礼的日子。
水滴草原出现了香浓的咖啡。。。
juju早些天已经进入550度的思春期,一直没时间留影,今天一起照一张吧!
20060311201909.jpg

四級試験が合格です

  去年の8月に私が日本語能力試験四級を申し込みました。それで、12月4日に試験四級に参加しました。一昨日四級の証書をもらいました。成績は98(文字)、65(聞き取り)、193(文法)で、全部で356点です。聞き取りはもっと練習が要るんと思っています。
  今年の日本語の勉強はもう始まりました。今二級試験向けの新しいクラスで勉強しています。担任の先生は中国人の先生で、明るいし、教え方もいいだし、それに親切です。先生はいつも日本語を話して私の聞き取りに役に立つと思います。学校では日本人の先生もいます。中国人の先生は文字と文法の授業で日本人の先生は会話と聞き取りの授業なんです。日本人の先生は若いし、ハンサムだし、それにユーモアがあります。いい先生ですね。日本語の勉強は大変なのに、とても楽しいと思います。

  去年8月我报名申请了日语能力四级考试。然后,在12月4日参加了考试。前天,终于收到了四级证书。成绩是98(文字),65(听力),193(语法),共356分。我的听力需要更多的练习才行啊。
  今年的日语学习已经开始了。我的班主任是中国人,性格开朗,教学方法也很好,而且很耐心呢。老师经常用日语,我觉得这对我们的听力是很有好处的。学校也有日本老师。中国老师负责文字和语法的教学,日本老师负责会话和听力的教学。我们的日本老师很年轻、又很帅,而且有幽默感。真是很好的老师呢。日语的学习虽然很辛苦,但是我觉得是非常快乐的。

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